崔逊

老师一向和气得像绵羊，可今天的作文课上，老师仿佛故意要找茬儿。关小天只是偷偷瞟(piǎo)了一眼藏在桌膛里的课外书，她就恶狼一样狠狠地瞪着关小天，好像盯着猎物似的。还当众宣布自己被关小天惹怒了，要让全班同学为他的错误接受惩罚。

于是，老师开始疯狂地留作业：第一项、抄写20个描写快乐的词语；第二项、抄写50个描写悲伤的词语；第三项、抄写10对反义词……

抄到第四项的时候，胆小的阮惠把脸拉得老长，嘴巴撅(juē)得老高，一双眼睛里的泪水含苞待放。老师的目光在她的身上一掠而过，手中的粉笔停顿了一下，又继续源源不断地在黑板上书写着作业：第四项……

竟然留到了第七项！

我的手仍然在忙碌着抄写，可是内心深处却出现了两种争论不休的声音。一个天使温和而坚定地说：“写吧！多写作业能增加词汇量，多劳多得！”一个恶魔气急败坏地说：“别写！做这么多作业得有多累！”我犹豫着，摇摆着，最后终于打定了主意：写！天使战胜了魔鬼！

居然还有第八项！前面的阮惠早就惊叫出声了。我绝望地记录着，嘴巴张得大大的：完了，这下彻底完了。心爱的《地震求生记》只能打入冷宫了；汉堡店也只好挥泪告别了；柔软的被子也挨不着身了……

咦，不对啊？第八项作业是什么——“以上作业全部作废！”一行柔美的小字映入眼帘，上当了，上当了！像点燃了一千响，不，一万响的鞭炮，教室里炸开了锅：有的同学把笔一下子扔在桌上，激动得又笑又跳；有的同学瘫软在桌子上，像累倒在终点的长跑运动员；有的同学吵嚷着让老师赔偿精神损失费，淘气的梁宏宇甚至替老师写好了1000万的欠条。

真相大白了，原来关浩天是一只替罪羊，老师只是利用他来对我们进行“心理描写”训练呀！上当啦，上当啦，老师真可“恨”啊！看着我们一个个在作文中“控诉”着她的罪恶，下笔如飞。这个魔鬼还坏坏地笑呢，边笑边自鸣得意地说：“老师不坏，学生不爱嘛！”

指导教师雪梅