周海明，左春荣，唐 辉

（1．淮南师范学院 教育科学系，安徽 淮南 232001；2．天津职业技术师范大学 职业教育学院，天津 300222）

社交焦虑，也称社会焦虑，是指人们在社会化过程中，由于自己在社会角色与社会行为上无法满足预期目标所产生的焦虑。社交焦虑是大学生社交中比较普遍的心理问题，是一些大学生人际交往障碍的主要表现，由此而引发的人际矛盾和心理不适往往给一些大学新生带来烦恼［1］，严重者会影响大学生的心理健康［2］。国内外研究者均认为，自尊、自我评价、自我接纳及社交技能等都会对社交焦虑产生影响［3］。

自我接纳是指个体在情感和态度上对实际自我的接纳，是自我意识的重要组成部分，是在自我评价基础上形成的一种自我态度，是自尊心理的最基本、最核心的特征。关于自我接纳和社交焦虑的关系，国内刘芳、李松等进行了研究，结果表明：大学生社交焦虑与自我接纳呈极显著负相关［4］。即低自我接纳的大学生其社交焦虑水平更高。

拒绝敏感性也是影响社交焦虑的主要因素，它是个体对社会拒绝的焦虑性预期、易于感知和过度反应。从已有的文献来看，孙晓玲［5］等人研究发现，对拒绝线索的长期性过度敏感可能导致低自尊者形成 “拒绝敏感性”这一人格倾向性。李霞［6］修订了国外的《期待拒绝倾向性量表》，并调查了中国大学生拒绝敏感性特点及其与某些相关行为的关系。结果发现，中国大学生拒绝敏感性与社交焦虑、孤独感、神经质人格显著正相关。……