王高波

摘要：在《互感和自感》的教学过程中，通过惊奇小魔术的导入，小游戏的过渡，简单直观的实验验证，徒手实验的应用，让学生实现实验、知识和思维的同步发展。

关键词：互感：自感；实验

摘要：在《互感和自感》的教学过程中，通过惊奇小魔术的导入，小游戏的过渡，简单直观的实验验证，徒手实验的应用，让学生实现实验、知识和思维的同步发展。

关键词：互感：自感；实验

摘要：在《互感和自感》的教学过程中，通过惊奇小魔术的导入，小游戏的过渡，简单直观的实验验证，徒手实验的应用，让学生实现实验、知识和思维的同步发展。

关键词：互感：自感；实验