贾厚明

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。”这是近年来中考语文作文题考查遵循的总原则。

笔者统计分析了2013年全国各地123套中考语文试题，充分感受到了作文题的命题特征，现综述于下。

一、 从分值设置看，作文地位举足轻重。

目前，各省、市中考语文试卷的赋分大致分为120分和150分两类，而作文题的分值均占总分值的40%左右。这充分说明了作文是语文的“半壁江山”，在中考语文试卷中的“分量”不容小觑。

二、 从题目类型看，命题作文“一枝独秀”。

中考语文作文题型不外乎命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和选题作文几类。请看2013年全国123道中考语文作文题题型统计表——

从上表可以看出，2013年中考，有近一半的省、市采取了传统的“命题作文”的形式，而前几年一度“红火”的“话题作文”则退居“二线”。这是因为，“话题作文”容易产生“宿构”现象，而命题作文不但可以减少审题障碍，而且限定性较强，有利于用“一把尺子”评判所有考生的真实写作水平。

在题目设计方面，这些“命题作文”又可细分为两类。

一类可称为“导语式”，即除了题目和要求之外，还外加一段文字导语，对题目加以诠释、提示或说明。比如四川成都卷——

鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：“究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”

时光流逝，世事变迁，让我们的生活里有了太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……

请以“再也没有”为题，写一篇文章。要求：（1） 要有真情实感；（2） 自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3） 不少于600字；（4） 不得抄袭、套作；（5） 不得出现真实的人名、校名和地名。

另一类可称为“裸词式”，即仅提供一个词语或短语作为题目，外加相关要求，除此之外，没有任何其他文字。比如江苏盐城卷——

请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

要求：（1） 认真思考题目含义，选择恰当的角度；（2） 除诗歌外，文体不限；（3） 不少于600字；（4） 不得出现真实的地名、校名和人名；（5） 书写认真规范。

值得一提的是，为让考生扬长避短、发挥个性，近年来，“选题作文”异军突起。就本质看，“选题作文”不过是命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文的配对组合。2013年中考语文作文题中，选题作文组合的形式有6种，“命题作文+材料作文”的形式最多，有12道；其次是“命题作文+半命题作文”形式，有8道。

三、 从考查角度看，“有我写作”导向明确。

所谓“有我写作”，是指所设计的作文题贴近考生自我。

2013年中考语文作文题多以自我为核心，往往在文题中直接出现“我”或“我们”；有些题目虽然没有出现这样的字样，但也强调书写自我体验，表达真切感悟。

统计表明，在73道命题（半命题）作文中，有14道文题中含有“我”字，比如上海卷的“今天，我想说说心里话”，江苏南京卷的“书里有个‘我”，浙江丽水卷的“那一天，我与_____相遇”等。

四、 从蕴含主题看，精神引领润物无声。

中考作文除了注重考查考生的表达能力外，还注重对考生情感、态度和价值观的引领。2013年中考语文作文题的这种“精神引领”主要表现在三个方面。

一是关注成长。

初中生正遭遇成长的“裂变”，如何正确面对成长中的一切，从而使自己的成长演变成一首铿锵的歌？不少作文题对此做了积极引领，比如，江苏连云港卷的“成长的力量”，四川巴中卷的“在_____中成长”等。

二是发现美好。

中考命题者善于借助作文题引导考生发现身边的种种具体或抽象的“美好”，比如，江苏常州卷的“不该错过的风景”，湖北荆门卷的“那不一样的美丽”等。

三是经营人生。

人生是一个大的课题，需要我们去思考和经营。2013年中考语文作文题中，有不少都包含“励志”色彩，比如，山东枣庄卷的“打造一片亮丽的天空”，山东菏泽卷的“写好人生的每一页”等。

对语文学习和考试而言，“得作文者得天下”。针对2013年中考语文作文题呈现出的上述特征，建议同学们从以下三个方面入手，积极应对。

1. 观察生活，积累素材。

生活是写作的源泉。要想写好作文，同学们必须学会从生活中找“米”。要融入学校、家庭、社会生活的涓涓细流，善于观察，撷取自己感兴趣的人、事、物、景，捕捉生活中感人的瞬间，定格生活中一幅幅精彩的画面，把这些真实、新颖、典型、有意义的素材，都储备进“作文积累库”。

2. 熟悉题型，有备无患。

同学们应熟悉命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等常见题型，对其特征和写作要领，要烂熟于心。

而对于诸如命题作文的审题、半命题作文的补题、话题作文的拟题以及材料作文的炼意等重点技能，则要“单项突破”，做到“有准备上路”。

3. 从“我”出发，有的放矢。

同学们要适度进行“从‘我出发”的作文应考训练，面对任何一道作文题，都要能够以“我”为圆心，进行“自问式”思考：“要我写什么？”“我想到了什么？”“我拿什么来写？”“我打算怎么写？”……要学会从“我”的仓库找“米”下锅，从“我”的视角叙事写人，从“我”的角度表达个性感悟。