周凯

摘 要：当今社会，随着我国经济的高速发展人们的生活水平不断提高，中小学生的体质情况越来越引起家长、学校、有关部门、社会的高度关注，肥胖、近视等不良率继续上升，肺活量、速度、耐力、弹跳力、爆发力等身体素质呈下降趋势。随着“全国亿万学生阳光体育运动”的启动，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。作为一名一线的农村体育教师，在该活动中存在的一些问题，和大家一起探讨。

关键词：农村中小学生；课外体育锻炼；终生体育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-068-01

当今社会，随着我国经济的高速发展人们的生活水平不断提高，中小学生的体质情况越来越引起家长、学校、有关部门、社会的高度关注，肥胖、近视等不良率继续上升，肺活量、速度、耐力、弹跳力、爆发力等身体素质呈下降趋势。随着“全国亿万学生阳光体育运动”的启动，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。作为一名一线的农村体育教师，在该活动中存在的一些问题，和大家一起探讨。这再一次提醒我们课余体育锻炼是促进学生身心健康发展的重要途径，终身体育是中小学生体育的终极需要，也使我们意识到中小学生课外体育锻炼的开展已成为举重若轻的问题。而在学校开展的时候，是一帆风顺、还是遇到了些什么困难呢？特别是农村中小学校的开展呢？

在中学生的身体素质情况越来越差，开始引起家长、学校、社会的高度重视的背景下，。随着“全国亿万学生阳光体育运动”的启动。各个学校开展工作，阳光体育活动轰轰烈烈在个学校展开。作为体育教师，有责任完成这项任务，为任务的完成，出一份力量，为“阳光体育”的推进献计献策。

我对本校以及周边几个中小学校的学生对于从事课余体育锻炼的时间、活动的内容、活动的动机、怎样看待阳光体育等总结出一些问题。

我对五所学校进行抽样调查，每个学校抽出20名男生、20名女生，总共对400名学生进行了问卷调查。

65%的同学是支持阳光体育的推进的，他们觉得这样有利于提高身体素质增强体质，有利于身心健康发展，有利于促进身体发育，有利于体育技能的提高等。数据表明阳光体育在学生中是很受欢迎的，只是有很少一部分学生持否定的意见大约占21%，他们是因为家长反对孩子参加阳光体育锻炼，因为用 “那么多的时间”去锻炼身体会影响自己的学习成绩，而且参加激烈的比赛怕孩子吃苦、受到伤害等。最后还有14%的学生是持“无所谓”的态度，但是表示如果参加的人多（好耍）也会参加。

对于时间上，坚持锻炼1个小时的学生占60%，锻炼时间在30分钟的占100%。在锻炼的时间上看大概一大半的坚持1个小时的锻炼，其他的学生只参加学校安排的集体体育锻炼。

活动的内容上，有学校安排的集体活动“两操”（眼保健操、广播体操＼校园集体舞）、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、拔河等，总的来说活动的内容来看还是比较丰富的，但是学生100%参加的只有学校考勤的“两操，而没有考勤的那些项目参加的学生就不大理想，进一步有待提高。

参加阳光体育的动机，100%的学生是为了遵守学校的考勤（纪律），有那么一小部分的学生不能坚持锻炼1小时，这是为什么呢？有38%的同学是为了锻炼身体促进身体健康发展。12%的学生是因为喜欢某项体育运动提高体育技能。50%的同学是因为课余体育锻炼的时候因为农村学校不能提供足够的场地、器材去了几次就不去了。还有是读走读的学生把时间都用在了往返学校了，没有时间进行体育锻炼。

对于调查的数据进行分析不难看出阳光体育在基层的开展总的来是不错的，但是为了更的推进阳光体育我们还是可以发现许多问题的，对于这些问题，作为一名一线的农村体育教师有责任大胆的提出问题，说说我的看法，不对的地方请大家批评指正。

一、学校方面

学校方面，应该根据学校情况完善阳光体育的考核考勤制度，找出还没有监管到的课余体育锻炼的考勤考核方法在政策方面保证全部的学生都参加都阳光体育锻炼中来。加大对体育场地设施的投入尽量保证学生能够有足够的活动场地器材。

二、对于体育教师方面

对于体育教师方面也提出来更高的要求，尽量争取学习的机会，多参加专业培训提高体育教师的专业素质，多掌握几门体育技能，还有是引导学生自觉的加入到阳光体育锻炼的队伍中来。

三、学生家长及其学生对阳光体育观念转变

学生家长及其学生对阳光体育观念转变是很关键的，学校、教师都有责任引导学生，做学生家长的工作，要改变他们那种从事体育锻炼就是不务正业的观念，多给他们讲解从事阳光体育活动的好处，以及对孩子以后健康发展的帮助等。

四、社会方面

全社会应立即行起，高度责任，促进阳光体育运蓬勃发展、增强青少体质作前项极重要任务各级党委、政府要战略高度认识加强校体育工作重要性、紧迫性，把该项工作纳入教育工作体育工作规划，要加大对阳光体育设施投入。同时，全社会都应该积极行动起来，营造一个体育锻炼的社会气氛，让更多的人，都参与到阳光体育锻炼中来，养成终身体育意识。

总之，要全面推进阳光体育活动在农村的开展需要学校、家长、教师、学生、社会等多方面的共同努力，说的不好的地方请大家不吝赐教。

参考文献：

[1] 钟明宝.必须因地制宜地发展农村学校的体育教学[J]，中国学校体育，1996（4）-11

[2] 卢元镇.《中国体育社会学》（修订本） [M]北京体育大学出版社.2000.

[3] 李 峰.影响学生课外体育锻炼的因素的研究，[J].山东体育报，2002，（2）13-15.

[4] 教体艺[2007[14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知.