编剧的工作，常常会面对一种情况：把小说、诗歌、散文或者其他剧本改编成另一种剧本。对于我们小学生来说，拿一篇课文、一个故事改编成剧本，是常见的情况。那么就会有人问了，改编的边界在哪里呢？换句话说，我们对原作进行多大程度的改造，才算合适呢？有人认为，改编就要忠实于原著；有人认为，改编就是将原作为我所用。我同意后一种观点。也许你很喜欢这本书里的一个故事，那就可以单把这个故事拎出来，演上一出戏。也许就是人家作品里的一句话，唤起你的感觉，就此编成一个小剧，这也无可厚非。而且，这恰恰是编剧创造力的体现。

最近有一个学校将《鹬蚌相争》这则寓言改编成课本剧，如果纯粹按照课文来演，大概五分钟就结束了，实在不成规模。然而这个学校的编剧老师很高明，她搜寻历史资料，还原了“鹬蚌相争”这则寓言产生的背景，编成一部“戏中戏”小剧。戏剧有趣、有味，引人入胜。

所以我说，改编无界限，放胆去做吧！历史永远是当代人的历史，故事永远要表达当代人的关切。同学们编剧，首先要考虑的是，如何将自己的喜怒哀乐，自己的所想所思展现出来。你的戏剧首先要感动你自己，才有可能打动观众。

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编剧的工作，常常会面对一种情况：把小说、诗歌、散文或者其他剧本改编成另一种剧本。对于我们小学生来说，拿一篇课文、一个故事改编成剧本，是常见的情况。那么就会有人问了，改编的边界在哪里呢？换句话说，我们对原作进行多大程度的改造，才算合适呢？……