谢辉

摘 要：针对当前社会高校学生会所面对的许多新问题以及新情况，通过对学生会自身管理经验的总结，对应该怎样在新时期建设学生会文化进行探讨。为高校学生会的文化建设提供了一定价值的参考。

关键词：高校学生会；文化建设；学生会文化

中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-013-01

在我国的高校中，学生会主要是以学生为主体的群众性组织，是将学生和学校沟通一起的桥梁，在学校的管理体系中，是非常重要的组成部分。学生会的主要作用是团结高校中广大青年学生、使学生在良好的环境下成长的组织，对广大学生的利益进行有效的维护，也可以丰富学生们的业余生活，对大学生文化素质全面发展有着方非常重要的作用。学生会的主要宗旨是全心全意为广大学生服务，这就要求学生会的工作方面需要赶上当今时代的发展，目前我国对于学生在成才方面的要求，需要及时地进行转型和调整，发展新颖的工作方式，创造良好的服务模式。

一、高校学生会的文化定位

文化在一个民族或者国家中占据着非常重要的地位。在我国，高校中的学生会文化是我国高校中特有的一种内部氛围、一种学生自我的价值取向或者是一种具体观念的形态，在高校的学生会中，服务精神可以与文化意义相融在一起，是自动地被强化的内在精神。在当今的校园建设中，广大学生不断有新的需求，高校学生会的主要职责已经从组织学生进行自娱自乐的过程转变成校园文化的领导者，在学校的党、团委的指导下，参与到学校各种的管理工作过程中，并对学生素质的提高、社会服务以及和谐校园的构建发挥出非常重要的作用。

二、建设高校学生会文化的途径

建设高校学生会的文化主要是是使高校中的学生组织起来的有一种目的的行为方式，其目的主要是是在高校中打造出一种与时俱进的先进文化的环境以及氛围，在学生中发展精神、文化、环境、行为等各种不同的教育方式，从而来增加学生对学校的归属感，激发广大学生认真学习、努力进行学术研究、通过实践不断的创新[1]。其具体的途径是：

1、树立全体同学共建文化的意识

在我国高校中，学生会的文化对高校实现培养学生全面发展的目标的过程发挥着非常重要的作用，它不是在学校中随便哪一、两个或者几个部门就可以建设成功的，更不能够仅仅凭借学生自己的单独管理或者思想政治部门的单独努力就可以获得应得的效果。建设校园文化在高校中与各个部门都有工作上联系，需要各种部门之间积极的协调以及共同努力。创建优良的校园文化不光可以让在学校中就读的大学生受益，也可以让能包括全部教师在内的整个学校的员工受益。所以，在高校中，必须树立起所有人员一起建设校园文化的思想。丰富的校园文化所反映出的一个学校的精神面貌，必须依靠一个高校中所有师生员工的共同努力。对于比较狭隘的认为建设校园文化的过程中，只有学生自身的管理部门需要承担责任的思想，是目前为止，在高校中建设校园文化普遍不令人满意的根本原因，也是对建设传统校园文化进行建设的非常巨大的屏障。只有在提高校园中所有人的认识的条件下，改善众人的观念，才可以让高校中的校园文化在建设过程中尤其是是高校中的学生会文化建设有更大的突破，最终更上一次层楼。

2、核心内容是建设精神文化

在文化的建设中，大学生的精神文化建设是其建设过程中的核心内容。它的主要内容是指明一个大学具有的传统精神，在一个大学的历史发展过程中逐渐形成一种的价值观以及规范体系，而且需要体现出这种价值观以及规范体系具有这所大学的独特的气质，它主要是受到一所大学自身的传统文化、历史文化以及地域文化的影响，再通过大学中包括的学科特色以及培养出的知名学者自有的品格特征、生命力以及创造力孕育而成。在学生会建设文化的过程中，重点是精神文化的建设，可以使学生对自己作为大学中的一员而感受的无上的荣耀， 可以在平时处处对学校的声誉进行维护，积极为自己的学校争光。建设大学中的精神文化是可以使大学具有的一种强大的号召力、凝聚力以及向心力，是一所大学与时代共同发展、永远都具有昂扬向上精神的物质财富。在大学中建设精神文明的这一个层面中，所有的学生都会感受到一种特有的的校风校纪、班级学风、教师人格以及师生之间的关系等诸多因素的作用，通过使用心理暗示或者心理模仿等一些方式，在观察和模仿的过程中逐渐地形成自身独特的思想以及与人不同的个性特征。

3、基础是建设制度文化

文化建设的一个重要基础内容是制度文化的建设，在大学中，建设制度文化主要是一种与高校高等教育有相互关联的一种校园规章管理制度等内容，高校中的学生会是在校学生的一个自发性的组织，也同时具备一定的与之可以相互适应的制度文化，所以，高校学生会在制定管理措施以及管理目标时，需要依据该组织自身的性质以及特点进行制定，从而可以反映出大学制度具有的个性。可以看到，制定出的制度或大学特有的体制对一个人自身的行为具有比较复杂的规范性，可以表现出许多因素相结合以后具有的不可预期性，有时可能出现与之相反的效果。现如今，高校在制定规章制度时，普遍都比较偏重于其可执行的科学性、规范性以及可操作性，从而极大忽视了在校学生作为一个道德的主体在其中参与的程度，从而导致学生比较缺乏一种自觉检查的态度、自我评价的习惯以及自我约束的能力，也缺少在自觉学习以及让自己自立负责的觉悟，这样就可能极大地削弱在校学生在道德行为方面产生的自觉性以及持久性，最终也让学校苦心制定的行为规章制度在具体执行时的可行性打了比较多的折扣。

值得注意的是，在我国高校中，建设学生会的工作已经有了许多学生会的管理人员和内部工作者的注意，所以，我们有这充分的理由确定，在党组织和团委的共同领导下，以文化建设为核心内容，以学生会中的所有学生干部为根基，以规章制度为保障，以服务广大同学为根本宗旨，在学校所有学生干部相互协同相互帮助的过程中，高校学生会一定可以为广大学生提升综合素质以及构建和谐校园发挥出更加强大的力量。

参考文献：

[1] 唐东升.新时期高校学生会文化建设探析[J].广西教育学院学报.2008.1

[2] 季亮亮.浅析高校学生会组织中的精神激励[J].当代经理人.2006.12.

[3] 吴文君.推动高校学生会发展的柔性力量[J].中国水运.2006.05.endprint