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捉拿信号弹

2014-09-01陈忠贤

广东第二课堂·小学 2014年6期
关键词:护理

陈忠贤

自从我光荣地成为一名小记者,我就练成了一身好本领,反应迅捷,嗅觉灵敏,随时捕捉“信号弹”。

新闻“信号弹”又被称作“新闻点”。可别小瞧这一小点,它虽然很亮,却不会轻易跑出来让你捉住。只有拥有一个嗅觉灵敏的“狗鼻子”,才能挖掘出新闻的真金。在最近一次采访中,我就把“信号弹”成功“捉拿归案”。

那天,我和我们学校小记者团的“战友”们来到某医院,对护士姐姐的护理工作进行了参观采访。大家都被护士们的爱心所感动,纷纷说要好好宣传一下她们的工作。于是,我急速动起了脑子,一个问题闪入我的脑海:“除了细心照顾病人外,‘白衣天使们还有哪些‘特异功能呢?”

这时,一个男孩走过来,神情怪怪的。身旁的护士长阿姨向我们解释道:“他不会说话,是个智障儿。刚才他看见我就转动眼珠子,是因为他认得我;看见你们就老是转头,是因为他很好奇,想认识你们。”

“哇,阿姨你是怎么知道的?”“信号弹”在我脑海里炸开了——她是怎么看懂男孩的心呢?阿姨笑着指了指自己的耳朵。 “他不会说半句话,能听到什么,难道你有特异功能?”面对我“穷追猛打”式的提问,护士长阿姨停住脚步和我交谈了起来。

“我们要先了解清楚病人的状况,才能更好地为他们治病,但有些病人由于某种原因,无法表达自己的想法,那样我们就只能靠眼神去感知对方的心理。”护士长阿姨认真地讲解着。

“阿姨,哪一次的护理经历让你最难忘?”紧接着我又抛出问题,想了解得更多。……

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