李静

七年级（上册·人教版）第一单元［习作要求］ 热爱生活，热爱写作

有人说，父爱如山。至今我还清晰地记得，一次晚自习放学后，我和最要好的朋友李欣走在回家的路上。小路上月光朦胧，树影摇曳，静得让人心里直发怯。

“快看，前面是谁？”快到村口时，李欣突然喊道。我顺着她指的方向望去，只见前面很远的拐角处，隐隐约约地闪现着一个不高的人影，一瘸一拐地朝我们这边走来。“是谁？”我顿时感到一股寒气从脊梁骨中冒了出来，心怦怦直跳。李欣似乎也有点哆嗦，直往我身上靠。是啊，路上就我们两个人，要是碰上坏人……我俩不敢再往前走，紧紧靠在一起，近得都能听到对方的心跳声。

渐渐地，那黑影越来越近，我忽然感觉那身影好熟悉，难道是爸爸？不会呀，爸爸前一段时间由于车祸小腿骨折，现在还没有痊愈。妈妈外出打工了，爸爸连基本的生活都无法自理，还需要我照顾呢。肯定不会是他！这么一想，我又开始害怕起来。李欣更是瑟瑟发抖，连声音都发颤了：“怎么……怎么办啊？”

“不要怕，再等等看。”我嘴上这么说，心里也害怕得不行。近了，更近了，那身影一瘸一拐，像是很吃力的样子。借着朦胧的月光，我发现那身影是那么的熟悉，就是爸爸！“爸爸！”我大声喊道。“孩子，别害怕，是我！”爸爸那浑厚而略带磁性的声音传入了我的耳朵。

我和李欣飞快地跑到爸爸跟前，看到爸爸手拄拐杖，站在那儿气喘吁吁的。“爸，你的腿还没好，怎么……”我哽咽了，泪水模糊了双眼。“这么晚放学回家，爸爸不放心。好啦，我们回去吧！”爸爸说完，就扭转身，蹒跚地走向前去。

我和李欣跟在爸爸身后，爸爸那一瘸一拐的身影霎时间如山一般挺拔高大……

（指导老师 李仰臣）

点评

文章以“爸爸的身影”为线索，将爸爸手拄拐杖来接“我”、爸爸意外受伤、“我”跟爸爸一起回家这几件事有机地贯穿起来，条理清晰。通过对爸爸身影的细腻刻画，使人物形象更加丰满有致。中间穿插对“我”的心理活动的描写，有力地烘托出人物形象，表达了对爸爸的感激和挚爱之情。

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