○王跃龙

(华侨大学 文学院，福建 泉州 362021)

认知语言学研究的逻辑缺陷

○王跃龙

(华侨大学 文学院，福建 泉州 362021)

认知语言学研究在逻辑上存在着一定缺陷。宏观上看，从作为论据的语言现实中推导出论点，又用论点来解释作为论据的语言，属于循环论证的关系。微观上来说，把不完全归纳论证得到的结论假设为真，作为演绎论证的前提，其论证可能是无效的。另外，认知语言学的几个主要的具体观点也存在逻辑问题。

逻辑；认知语言学；原型范畴理论；象似性；图形背景理论

一 导 论

语言不仅是语言学家研究的对象，也是心理学家研究的对象。不同的是，语言学家侧重点在语言本身，心理学家则是通过语言来研究认知，认知才是其研究的侧重点。两者的合流是在20世纪70年代诞生的认知语言学。主张把语言和认知两者研究结合在一起的认知语言学现在已逐渐成为语言学研究的主流。

认知语言学着力于研究“语言的普遍原则和人的认知规律之间的关系”[1]14，“着力寻求语言事实背后的认知方式，并通过认知方式和知识结构等对语言做出统一解释”[2]581。为达此研究目的，学者们做出了很多的努力，也取得了丰硕的成果。但是，从逻辑的角度来看，认知语言学的研究在一些基本假设上是存在缺陷的。逻辑上的缺陷很可能导致论证的无效，因此很多地方还需要重新界定和认识。

二 认知语言学主要理论的逻辑缺陷

对认知方式的探讨一直以来都是心理学研究的重要方面。……