刘立新

曾经青涩的岁月不经意间已悄然离去，曾经陌生的皱纹不经意间已爬上眼角。从教28年的我，回眸逝去的光阴，感慨颇多。在记忆的海洋里，撷取几朵欢快的浪花，以情感为线，串成璀璨的珠琏，留存在记忆的抽屉里……

怡情的小考题

在和孩子们的接触中，我时常向他们渗透这样一个观点：要勇于创新，勇于质疑，要不断地挑战自己，也要勇于挑战老师。不要迷信书本，也不要迷信权威，要通过独立的思考去获取知识。“尽信书不如无书”。老师不是完人，也有出差错的时候，生活中最好的老师就是实践。孩子们似乎受到了某些启示，遇到生僻字时，他们不再是等待我告诉他们正确的读音，而是自己查字典，这样不仅掌握了正确的读音，还把握了精确的释义。当他们在课堂上展示自己的成果时，既赢得了老师的夸赞，也赢得了同学们钦羡的眼神。有时在课间，他们也会找一些怪字来“难为”我，我也借此机会鼓励他们。当我遇到自己真不认识的字，我就夸奖他们：“真厉害！比老师的知识还丰富。”此时的我会适当的拍拍他们的肩膀或抚摸一下他们的头发。得到老师的肯定和鼓励，他们学习语文的积极性更高了。一次课间，我正批改作业时，有个女孩问我：“老师，‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮，‘皮匠真的是‘皮匠吗？”我抬头看看她得意的神色，明白了她肯定是有备而来，就说：“你给我们讲讲吧！”那个女孩一本正经的说：“老师，我查找了相关的资料，‘皮匠是‘裨将的谐音，‘裨将是副将的意思，在流传的过程中，人们把‘裨将说成了‘皮匠……”周围的同学报以热烈的掌声，我也为她竖起大拇指：“你真棒！