刘艺达

看到这个题目，你可能会想这是什么招数？告诉你吧，“八戒旋风”是我给自制的陀螺起的名字。这不，本学期上午和下午的大课间都成了半小时，老师说可以把自己喜欢的体育用品带来玩。带什么呢？忽然想起爸爸说他小时候最爱玩陀螺，我心头一动，不如我也带只陀螺吧。

下午放学回到家中，我把自己的想法告诉了爸爸，想让爸爸掏钱为我买只现成的陀螺。不承想，爸爸一口否决，要我自己做。我哪儿会呀！在我再三央求下，爸爸才答应出手帮忙。

我找来一截柳木，在爸爸的指导下，先用斧头砍出雏形，再用小刀修整，费了半天劲，好不容易才打磨出个样子来。最后，还是爸爸在陀螺的底部凿了个小眼，砸进一粒钢珠，方才大功告成。我把做好的陀螺放在桌子上一看，忍不住笑了——陀螺矮墩墩的，肚子挺大，脚又小，活脱脱一个“八戒”。哎，对了，就给它起名叫“八戒旋风”吧。为了让自己的作品更具个性，我找来彩笔，在陀螺的上面画了八戒的形象。爸爸也没闲着，帮我做好了小鞭子。我用鞭绳把陀螺的上部缠紧，用力一拉，真不错，陀螺飞快地转起来了。

第二天，我就兴冲冲地带上“八戒旋风”去了学校。好不容易才盼到大课间。下课铃响过不久，操场上就成了欢乐的海洋。看，同学们有的跳房子，有的跳皮筋，有的跑城，还有的在玩“贴饼子”……我急忙拿出“八戒旋风”玩了起来。没想到还真有志同道合的同学呢，陈大明和王凯涛也带了陀螺来玩。不同的是，他俩拿的一只是抽拉式的“铁家伙”，一只是上发条的“塑料货”。我的“八戒旋风”虽然胖墩墩的，转得却挺利索。它刚想“偷懒”就被我拿起小鞭子抽了一下，又飞快地转了起来，引得很多同学都过来看。

没过一周，学校内竟掀起了一股“自制陀螺”热，每逢课间，花花绿绿的陀螺在操场上飞速旋转。看着那一只只陀螺，我指着手中的“八戒旋风”说：“瞧，你可露脸了，都有‘粉丝了。”

亮点赏析

小作者并没有像其他文章那样描写一件器物。小作者从想要一只陀螺写起，之后写爸爸要“我”自己制作，之后，向读者介绍了做陀螺、画陀螺和玩陀螺一系列过程。这样，一只小陀螺就活生生地诞生在读者眼前，形象而又不落俗套，不枯燥。