马·赫里曼

我们班新来了一位数学老师，叫王洪恩。

观其相貌，一头黑黢黢钢针似的头发，被摩丝管得服服帖帖的。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，保护着他那双深邃的“慧眼”。

逗

开学第一天，在急促的铃声中，王老师夹着课本和教案急匆匆地走了进来。他放下书本，环视了一下五十多张认真专注的脸，快步走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王洪恩”三个大字清晰地出现在黑板上。他昂起头，眉飞色舞地说：“本人叫王洪恩，今后诸位就叫我‘老王好了！”“老王？”我们乐了，这位老师可真逗！

“笨”

“笨”这个字眼是我们学生最不爱听到的，可身为老师的老王却爱把“笨”安在自己身上。

那天，我们上“小数的加法”这一课时，老王竟为难地说自己还没有搞懂，让我们自由研讨，当小老师。同学们有几分疑惑，几分激动，个个一丝不苟地自学起来。

过了一会儿，大家摩拳擦掌，竞相举起了手。“好，‘宋老师请上台！”老王请上了宋楚辰，自己坐在了学生席上。老师听得聚精会神，右手托腮，时而眉头紧锁，时而频频点头，时而还举手问“老师”一两句……宋楚辰讲完，老王健步走上讲台，问：“同学们听懂了吗？谁来总结一下？”“我！我！”同学们争先恐后地举手……

精

教室里鸦雀无声，我们正在数学考场上“奋战”呢！试题相当简单，开考才20分钟，很多同学都已答完，偷偷搞起了“地下工作”。

老王发现我们状态不对，便来巡视。

我正津津有味地看着漫画，却不知老王已站在了身后。忽然，全班一阵哄堂大笑。