弓习平

摘 要：充分利用教材，促进迁移，激发学生自主参预学习的欲望；给学生阅读教材的时间，并让学生分组讨论，给学生创造自主学习的机会；恰当地练习可以让学生体会自主学习成功的愉悦；创造一个轻松愉快的宽松环境；要善于应变；实施素质教育，课堂教学是主渠道，在课堂教学中，充分发挥学生动手、动脑的能动性，是培养学生自主学习能力的关键。

关键词：学习的欲望；创造自主学习；学习成功的愉悦

实施素质教育，其重要的目的就在于努力提高学生的主体地位，为学生提供自主实践的机会，使学生真正学习的主人。那么，培养学生自主学习的能力就成了每位教师目前的首要任务。一名优秀的教师，在于他如何把学生当做主体，让学生得到充分表达思想的机会。在师生之间建立平等、信任、理解、尊重的和谐关系，营造一个使学生自由发展的宽松学习环境，在于教师如何运用上课的艺术把深奥的道理形象化，抽象的概念具体化，复杂的问题具体化，枯燥的数学趣味化。在于教师如何把课堂安排的既轻松又愉快，引人入胜真正的调动起学生的主动性，培养学生的自主学习能力，增强教学效果，提高教学质量。

教师组织课堂教学，在考虑自己怎样教之前，应首先考虑学生怎样学，到底怎样通过教学培养学生自主学习的能力。我有以下几点体会：

一、充分利用教材，促进迁移，激发学生自主参预学习的欲望

课本，总是在复习旧知识的基础上引出新知识，而且每个内容联系紧密。……