史峰

说说作文的好“战法”

行军打仗要取胜，得有高超的“战法”。军事指挥员要有“调兵遣将”的才能，充分发挥自己的军事优势，方可百战百胜。作文中的字词句段似“兵将”，写作文也恰似“行军打仗”，要用些“调兵遣将”的“战法”才能把作文中的字词句段“安排好，指挥好”，从而写出一篇优秀的作文——

一、 作文可用“阵地战”法

写作文时，可以借助“阵地战”法，把笔下的字词句段变成“飞机”“大炮”“千军万马”，对事件进行“全方位，纵深式”的叙述，对人物进行“立体化，多角度”的刻画。不惜笔墨，浓笔重彩，轮番雕砌，这样的作文句式轰轰烈烈、字词厚重有力，可撼动人心。要想在作文时用好“阵地战”法，需要平日里多积累一些“妙词佳句”。只有拥有了厚实的语言积累，作文时才会有“武器库充足”的底气。如果没有丰富的语言积累，笔下羞涩，言语干瘪，要想在作文时发动“阵地战”那是不可能的。

不妨看这样一段有着“阵地战”风格的作文片段：

老师的批评，就像直击心灵深处的利刀，催促我在长满荆棘的道路上行进。老师的批评，还像心灵深处撞击出来的火花，让我被真善美的引导所感化。批评里，有几分残酷，有几分期待，更多的却是埋藏在严厉中的爱……

上面这段用于“结尾”的作文片段，将中心词“批评”重叙三遍，言语丰富，次次都是“重笔勾勒”，恰似“阵地战”上的“轮番猛攻”，很有阅读冲击力，也极具心灵震撼力——这就是作文“阵地战”法的效果。

二、 作文可用“游击战”法

“游击战”法在军事上的作用很是厉害，那么作文时不妨努力发挥“游击战”法的优势，用此战法写出一篇好作文。作文“游击战”法，其精髓是要善于组织“精妙言语”，选择恰当的“当口”，或评议，或叙述，或抒情，给阅读者的心理感受带来一次次“游击”，让其不断感受作文中的“道理”“事件”“情感”——所谓作文的“游击战”法，并不是择机“打击”读者，而是择机“打动”读者。

马年春晚小品《扶不扶》中就有一段很有些“游击战”法特征的对白。通过前一段的冲突，大妈和郝建和解，大妈说：小伙子，大妈这么误会你，你都没走，好人呀。郝建说：人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗，人心倒了，咱想扶也扶不起呀。

别小看故事将近结束时这一来一去的两句对白，这两句对白言语直白，却富含情感与哲理，是一次有效的心理“游击”，直中观众心扉，引发大家的心理共鸣。作文也是要在恰当的时机用这种富含情理的文字，收获“游击战”的感人及深思效果。

三、 作文可用“伏击战”法

在作文中安排文字，也可以用“伏击战”法。作文“伏击战”法是指在文章的前段为后段埋伏线索，前段的看似不经意的言语表述，设成后段事件的提前暗示。当前段的“不经意”暗示与下段的原来如此的“结果”相对照时，读者便“中了埋伏”，思路就会顺着伏笔所引导的线索向前走，这样的作文更易“俘虏”人心。作文“伏击战”另外的好处是可以让作文在含蓄的行文过程中结构严密，达到水到渠成的顺畅效果。

看看这样一段用了“伏击战”法的作文片段：

一进姥姥的堂屋，就见正面墙上贴着水果大彩画，可是姥姥家里并没有水果，惹得我流口水。舅舅家的表弟听说我来姥姥家了，急着跑来找我玩。我们在院子里玩捉迷藏，又在小河边玩石头打水漂。都是些“老游戏”，很快就玩够了。表弟伏在我耳朵边悄悄说：走，听说山上果园里的苹果都红透了，咱溜进去，偷摘些又大又红的苹果过过瘾吧……

作文前段不经意地写了“水果画”，就是为下段“偷苹果”设下的“埋伏”，前后这一对应，“看苹果——偷苹果”的线索自然地呈现出来，然后会导出一场偷苹果的“好戏”。

这三种作文的战法，能够帮助你打赢写作这一仗哦！