王晓丹

摘 要 青少年道德人格的缺陷一方面源自于社会转型时期引发的价值多元化、道德共识不足和行为方式选择困境，另一方面也反映出学校思想教育方法方式有待提升。影视作品作为现代传媒的重要载体，影响和促进青少年道德人格的养成。

关键词 影视作品 青少年 道德人格

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）09-0002-02

社会转型时期，青少年校园暴力事件和青少年犯罪等社会问题反映了社会价值多元化状态下未成年人行为选择的不确定性，也彰显出学校道德教育的薄弱。学生良好道德人格的培养是一个系统而又复杂的工程，需要家庭、学校和社会共同担当。从学校教育的视角分析，结合当今影视传播的发展态势，根据青少年媒介接触的现实情况及其认知规律，探讨影视作品与青少年道德人格养成之间的关系。

一、道德人格

1.定义

“道德人格是指个体在与环境的互动中、通过实践活动形成的较稳定的道德行为倾向和生活态度。”道德人格是个体以道德的方式对待个体与个体之间、个体与社会和个体与自然之间关系的一种道德品质。

2.当今青少年道德人格面临的问题

总体而言，青少年道德品质领域主流积极、健康向上，道德人格的正能量传递呈现健康发展态势，但随着社会经济文化的发展，由于价值观选择自由度的扩大，道德共识不足和行为方式选择困难等原因，再加上青春期的青少年好奇心重，他们容易……