林崇德

( 北京师范大学 发展心理研究所，北京，100875 )

创造性心理学的几项研究*①

林崇德

( 北京师范大学 发展心理研究所，北京，100875 )

北京师范大学研究团队对创造性心理学开展了几项研究：其一：对拔尖创新人才的成长规律分析表明，不同领域的拔尖创新人才都受到早期促进经验、研究指引和支持、关键发展阶段指引的共同影响，但又在思维特征、反省认知和关键影响因素上存在差异，同时强调了教师在成长历程中的独特作用。其二：比较了中、英、德、日四国学生在创造性思维、创造性人格上的异同点。其三：对创造力特质的神经基础研究发现，大脑右侧颞中回后侧与创造力有关，右侧颞中回后侧的灰质总量越大，创造力越高；开放性特质中介右侧颞中回后侧与创造力之间的关系。其四：对创造力与心理健康的关系研究表明，大学生心理健康与实用性创造力、威廉斯创造力个性测验、典型行为的创造力测验之间相关，心理健康水平高的大学生，其创造力水平也高。其五：考察了信息素养、批判性思维倾向对大学生创造性问题提出能力的影响，并建立了三者间的关系模型，在此基础上，深入探讨了个体变量和材料变量对创造性问题提出能力的综合影响。

创造性；拔尖创新人才；跨文化研究；心理健康

创造性如何界定？国际心理学界长期以来有三种说法：一是强调“过程”；二是强调“产品”；三是强调人与人之间的个性差异，尤其是智力的差异。……