“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来”。

——麦肯锡

近两年，随着云时代的来临，大数据（Big Data）这个词在一次又一次的被人们提起，人们用它来描述海量的数据以及随之产生的技术，互联网每天数以亿计的数据产生，每秒钟有上万条微博发布，上千万条微信交互，超市利用大数据进行顾客消费行为分析，将原本不相关的“尿布”、“啤酒”进行捆绑销售，根据库存和需求的情况对货物商品进行实时定价；华尔街根据民众的情绪进行股票抛售；洛杉矶警察局和加利福尼亚大学合作利用大数据预测犯罪的发生；甚至国内如百度等互联网公司也利用大数据技术开发了如百度指数等应用。数据的重要性已经逐步被世人认可，有人将之比为黄金、石油，甚至有人云“当时时变幻的、海量的数据出现在眼前，是怎样一幅壮观的景象？在后台注视着这一切，会不会接近上帝俯视人间星火的感觉？”

对于大学校园来说，数据呈现爆炸式地增长，数据的产生也多种多样，对于信息系统来说，既有学校各个业务系统如人事、财务、教务、资产产生的结构化数据，又有多媒体教学等产生的非结构化数据，同时学生、老师、访客主动产生和各式各样的设备自动搜集的信息越来越多，如：通过各种社交媒体和即使通信软件分享自己的想法、兴趣等。……