王文丽

（淮南市职教中心，安徽 淮南232001）

新的《中职专业课程标准》明确指出要建立新的教学方式，指出中职专业课程是以培养高素质的劳动者为目标，以就业为导向，以能力为本位，实践教学和技能训练成为最为关键的环节，并以工作过程为导向，提出了“三维”教学目标，即从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对于人才素质的培养。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，只有更新教学观念，转变教学方式，才能真正实现新课程的目标。

1 转变教师教的方式

1.1 变主演为主导

“以学生为主体”是当代教学的基本思想，教师要努力创造机会激发学生的兴趣，使学生成为学习的主体，让学生精神饱满地参与学习过程的始终，给学生以动脑思考、动手操作、动口表述的时间和空间，把教师的活动转化为学生自主学习的活动，从而大幅度地提高课堂教学效果。因此教师可以将学习内容设计成具有挑战的问题，来引发学生更多的提问，启发学生的思考，逐步使学生学会将实际问题中的专业知识模型化，学会用专业知识观察分析现实问题，并用专业方法解决问题，初步掌握建立解题的思路和方法。在教学过程中我们只要处处为学生着想，采取多种多样、行之有效的形式来诱发学生的学习兴趣，让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口，学得主动，学得积极，使学生的专业素质得到全面、有效的发展。……