摘要：当前在我国地方院校音乐学专业的钢琴教学中，存在着钢琴教学的转型问题，即从单纯的纯钢琴技能培训转变到钢琴弹奏基础训练与自弹自唱能力和即兴伴奏能力培养模式上。其目的是让地方院校培养的音乐专业的学生能更好地为中小学的音乐教学服务，更好地为地方群众的业余文化生活服务，拓展毕业学生的自主择业能力。

关键词：地方院校音乐教育 钢琴教学质量

多年以来，我国许多地方院校音乐教育专业存在着盲目扩大招生的问题，所招收的学生钢琴基础比较差、教师与学生匹配的比例太低、钢琴数量投入不足，不能满足学生学习的需要，学生练琴时间以及指导得不到保障。这是地方高校在扩招中普遍存在的问题，面对这一客观情况我们不能再用传统的钢琴教学思想去教学，而是不断寻找转型发展的出路，让学生能学习到实用的知识与技能。所以，笔者认为需要从改革传统的钢琴教学大纲、教学模式和教学方法入手解决以上的问题。目前地方院校的钢琴教学大纲还是以传统的专业艺术院校的教学大纲为指导，其教学目标、教学模式、教学方法都是以专业艺术院校的教学大纲为参照，且地方院校中的音乐专业教师都是在这种教学模式的培养下毕业的，如果不在教学大纲中作出改变，那么，地方院校的音乐教育专业就很难培养出合格的实用型人才。所以，地方院校音乐专业的办学模式必须在办学目标、教学模式和教学方法中作出调整。……