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别让副校长“负”下去

2014-08-20罗长荣

新课程·中旬 2014年6期

罗长荣

摘 要:主导教学管理工作的副校长是发挥学校优秀管理团队作用,贯彻、落实校长科学管理政策,切实推动学校更好发展与进步的关键性力量。就如何当好中学的副校长一职发表了看法与观点。

关键词:中学管理;副校长;教育教学管理

俗话说“一位好校长就相当于一所好学校。”校长之于一个学校的必要性及重要意义可见一斑。此外,还需要一个优秀的管理团队配合校长的日常管理工作。这其中作为主导教学管理工作的副校长则成为发挥优秀管理团队作用,贯彻、落实校长科学管理政策,切实推动学校更好发展与进步的关键性力量。笔者从事副校长管理工作多年,以下,拟就如何当好中学的副校长一职略谈一下个人的粗浅见解与认识。

一、加强教师队伍的专业化建設

教师是真正影响学校发展以及进步的最重要资源,其教学业务水平直接决定着一所学校是否拥有高水平、高标准教学质量。因此,从这层意义展开来讲,加强教师队伍的专业化建设是每一所学校教育管理者都应该致力于努力与改革的方向。

1.加强教师的学习与进修。思想是行动的基础,更是行动的先驱。要想促进教师专业队伍化的更好建设,必须从解放教师的教育教学思想入手。以我校为例,我们会固定组织教师集体进行学习与进修,利用多媒体资源将国内外教育领域的一些先进教学理念,优秀教学方式、手段等呈献给各科老师;还会定期派遣部分教师外出取经、研修,深入先进学校之中学习他们的教学观点、课堂教学模式等等;……

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