牟忠琴

高中化学实验的内容选择总的指导思想是：根据化学学科的发展需求，借鉴国外高中化学实验内容的改革经验，立足我国实际情况，以国家课程标准规定的化学基础教育教学目标为标准，用化学学习的方法论、认识论作指导，选取有利于培养学习者的化学实验技能，有助于其学习科学方法和养成科学态度的实验内容。根据不同的标准，可以把高中化学教学实验分为不同的类型，明确并掌握各类实验的基本要求，对合理地组织和运用教学实验有着重要的指导作用。

一、化学基本操作实验

基本操作是进行各类化学实验的基础，它对确保实验的顺利进行和实验成功起着重要的作用。化学实验基本操作的教学，要从一开始就严格要求，一丝不苟，注意规范化训练，并且贯穿于实验教学的全过程（详见下表）。

二、物质的检验实验

在生活、生产和科学研究中，经常需要对一些物质的组成成分进行检验。在高中化学实验教学中，常用物质的物理、化学性质，通过实验方法来检验某些物质的存在。在进行物质的检验时，一般先对物质的外观（如，颜色、状态、气味等）进行观察，然后进行进一步的检验。中学阶段物质的检验可以分為鉴定、鉴别和推断三种类型。

无论是鉴定、鉴别，还是推断，都要求实验者熟悉相关物质的特性。中学阶段涉及的物质检验有：常见气体的检验、常见阳离子的检验、常见阴离子的检验、常见有机物的检验。常……