分析职业中专数学教学中的不足与应对策略
2014-08-20杨建波
新课程·中旬 2014年6期
杨建波
摘 要:对于我国教学中的数学学科,它是职业中等专科学校的一个最为基础的学科,它是一门服务于学生专业课程的学科。对于初中毕业就读的中专学生来说,他们的基础一般都比较差,学习兴趣低,它给学校数学教师的教学带来了很大的困难。就中专学校的数学教育现状和怎样来完善和改进相关问题进行阐述。
关键词:中等专科学校;数学教育;现实情况 一、中专学校对于数学教育的实际情况
目前,我们的教育理念在改变,上学已经被人们普遍接受,因此,对于学校来说,招收人数就会不断扩大,有些学生因为质量不高,他们一般是不爱学习,特别是文化课更是不爱学习,对于我们的数学来说,它具有实践少的特点,比较抽象,所以,学生更加不爱学习,学生一般都是比较喜欢学习专业知识,他们有一种思想,就是我们学好专业课就行,他们往往忽视数学的作用。这就给我们学校的数学教学带来了很大的困难。
二、在中国,中专学校对于数学的教育还有哪些不足
1.中专学校的数学教育已经不能适合国家发展的要求
有很大一部分教材的内容太落后,没能够跟上时代的发展,教材的形式又太单一,对于我们的学生来说接触不到时代的前
沿,也就不能了解数学的实际应用案例,因此,使我们的学生对数学学习失去了兴趣,也就有了厌学情绪。
2.我们在教育模式上还有不足
我们现在的教育模式还仅仅停留在以老师为中心的教育方式上。……
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