杨城佳等

摘 要：本文提出了改善寝室内部结构、提升寝室质量、完善公寓内部设施实现公寓楼层功能化分区等相关方案，旨在为学生营造一个舒适便捷的生活环境，提高学生满意度和归属感。

关键词：寝室物质文化；寝室满意度；便携式和隐藏式家具；创意家具

0 绪论

"我的寝室我的家"立足于学生对现有寝室物质文化环境满意度普遍较低的状态下，提出改善寝室内部布置结构，完善寝室楼生活学习的配套设施，提高校园整体的便捷度、安全度、舒适度。在"立体寝室"理念中，致力于打造"低消耗、中密度、高效率"的新型校园环境。学生的良好学习生活状态可以在一定程度上映射学校办学质量，塑造学校品牌形象。完善的寝室物质文化在提高学生归属感的同时，也营造了校园良好的学习风气和温馨氛围。

1 针对调查数据得出分析

此次调查问卷从学生对寝室文化的了解、寝室满意度、寝室现有情况的不足之处、学生日常生活需求等方面作为切入点设计问卷问题，此次调查问卷目标学生数量众多，分布范围广泛，数据较全面的反映出国内部分高校的寝室现有情况和学生对于寝室的满意度及期望发展方向，为本文的分析探索提供充足的实际数据支持。

1.1 对当前寝室状况的满意度

调查统计结果显示，部分高校大学生对于寝室的满意度的调查结果中极不满意的约占总体的28.30%；不满意的约占21.64%；满意的约占49.82%；极满意的约占0.24%。根据以上调查结果发现，部分高校大学生对寝室满意度为50.06%，整体满意度不高。针对上述问题，本文提出如下措施：

（1）引入便携式和隐藏式家居

目前多数高校面临着寝室面积小，人多物多的情况，现有的寝室格局根本不能满足将学生物品合理放置的条件。所以充分利用寝室的空间，提高空间利用率显得尤为重要。针对这一现象，本项目引入便携式和隐藏式家居。便携式家具提高了家居的灵活性及利用率，隐藏式家具拓宽了寝室的视野及使用面积。两种新型家具的引入，因地制宜的提高寝室面积利用率，更使寝室美观大方，有家一样的感觉。

（2）设置吧台

在距门口100cm处的位置设置一个长150cm、宽30cm、高115cm的吧台，其内侧设置每层高为25cm的鞋架，吧台上面可以放置日常小型物品，吧台内侧放置鞋子。这样在节省空间的同时，也可以在寝室门口设置一个微型"玄关"，将寝室分为内室和外室两部分，外室供学生换鞋换外套；内室是平时学生生活休息的地方，提高了寝室的整洁度，加强了寝室人性化理念，紧扣"我的寝室我的家"这一项目主题。

（3）设置鞋架

在门口处设置一长130cm、宽52cm、下体鞋柜高80cm、上体衣架高140cm的鞋架，下体鞋柜可放置过季鞋、雨伞、体育用品等；上体衣架可悬挂应季外套、衣帽等，增强了寝室的规范性和整洁性，提升了寝室的空间利用率。

（4）引入床间书架

在两床之间的35cm空隙处设置一个与床梯有固定距离的斜体书架，里面有隔板可以床两侧的同学分开使用，也可以两人分别从各自方向放入自己的物品，充分的利用了寝室的闲余空间，而且可以在床脚栏杆等高处在书架上设置一个"活动床桌"，即平时是扣在书架外侧，使用时可以将其翻下支好供自己日常生活学习，代替了现有的学生自购简易床桌，活动床桌更加节省寝室空间，提高产品利用率。

（5）设置卫生角

在门后三角地带设置单独的卫生角，将清洁用品统一放于此处，卫生角包括挂毛巾杆、洗漱用品层、盆层、最下侧放置清洁工具及水桶等。

1.2 对室温和采光度的满意度

调查结果显示，部分高校大学生对于寝室室温和采光度的满意度的调查结果中极不满意的约占总体的27.82%；不满意的约占22.24%；满意的约占49.58%；极满意的约占0.36%。根据以上调查结果发现，部分高校大学生对寝室室温和采光度满意度为49.94% ，整体满意度不高。针对上述问题，本文提出如下措施：

（1）扩大采光

现有的寝室格局满足不了学生对光线的需求，建议学校将低楼层的宿舍改为自习间、洗衣间、浴池等校园辅助设施，将中高楼层的宿舍留给学生居住，确保采光性良好，温度湿度适宜。

（2）引入床灯

在每个人的活动床桌上方的墙上设置一个墙面床灯，用小型灯管制成，它有成本低、亮度高、寿命长等优点，方便学生日常学习生活。

1.3 学生日常课余生活

调查结果显示，部分高校学生日常课余生活分配中，有638人在自主学习；有662人在从事体育锻炼；有743人在休闲娱乐；有440人在参与社会实践；有554人在参与学生社团。针对上述问题，本文引入"立体公寓"理念，旨在将宿舍设计成符合学生需求的楼层功能化公寓。

（1）在寝室一楼楼长室隔壁设置小型医疗所，里面由一位校医和两名勤工俭学兼职者值班，可以满足楼内同学突发意外状况的紧急处理，如止泻药、退烧药、包扎纱布等。

（2）公寓一楼设置仓买、自动售货机以及单性别浴池，学生可以刷校园一卡通实现刷卡触点式淋浴。这样既方便了学生们的生活需要，又降低了学校管理成本。刷卡触点式淋浴满足了同学们的差别化需求，既保证了消费的公平性，又潜移默化的培养了学生节约用水的好习惯。

2 结论

以上即为本次针对现有寝室满意度的问卷调查结果及研究方案。部分高校大学生对寝室满意度不高的调查结果给予我们深刻的反省，同样也是对寝室物质文化的进一步发展指明方向。提高寝室采光度及室温，为学生提供多元化课余生活的基础设施保障，坚持以学生为本，为学生服务，为学生在大学充实满意积极向上的度过四年贡献力量。

参考文献：

[1]李向东.构建以学生主体性为核心的寝室文化模式.经济师，2007.

[2]肖盈盈.高校寝室物质文化建设探微.中小企业管理与科技 ，2011.

[3]温海燕.高校寝室文化建设之研究，2006.

[4]张莉，曲振涛，章刘成.应用型人才培养的创新思维模式探索.中国高等教育.2012（19）.62-63.