刘晓燕

(广东省佛山市南海区里水旗峰中学，广东佛山 528244)

电子书包作为知识与信息的载体而存在，它拥有生动、丰富、快捷的信息资源，有助于开拓学生的视野，为学生阅读和写作创造了有利的条件。如何突破零碎散落的阅读写作教学，将丰富、多样的教学内容在统一的主题下进行重组，增大教学密度和教学容量，给作文课堂教学带来生机和活力，最终达成提升学生写作能力的目的呢？

借助“班级作文论坛”进行主题阅读写作教学，是有效提升学生写作能力的一种网络与现实结合的教学模式和策略。主题阅读写作的教学模式是指教师根据教材编排体系建立新的阅读写作教学思路，将单一的内容在统一的主题下进行重组文本，教师围绕主题，选编与主题相符的范文佳作，作为阅读写作教学延伸的辅助读物。这种主题阅读写作教学模式，能使阅读深刻透彻，使写作言之有物。

从2012年9月到现在，学校作为电子书包试点实验基地，借助电子书包网络技术，将虚拟网络课堂与现实作文课堂进行有机的整合，把主题作为阅读写作教学的主要活动形式，进行了“班级作文论坛”作文课堂教学模式的探索与实践。这种新型的教学模式，改变了传统的教学方式和师生教学关系，其不受时空限制的互动交流，保证了阅读与写作的可持续性，激发了学生阅读的兴趣，也为写作提供了源源不断的活水，是一种经过实践证明有效的学习策略。……