李杨杨

(黄河水利委员会新闻宣传出版中心)

为了应对日益严重的水土流失问题，我国先后实施了长江上中游水土保持重点工程、晋陕蒙砒沙岩区沙棘生态工程、京津风沙源区水土保持工程、黄土高原淤地坝工程、东北黑土区和南北盘江石灰岩区水土流失综合防治试点工程、云贵鄂渝世界银行贷款水土保持工程等重点项目。同时，根据开发建设项目水土流失严重的状况，加强了水土保持方案编报与审批、水土保持设施建设与竣工验收、水土保持监测、水土保持监理、水土保持监督执法检查等，形成了一个系统的水土保持工作领域［1］，取得了显著成效。作为水土保持的重要组成部分和基础性工作，宣传在水土保持国策教育、公众参与、生态文明建设等方面发挥了积极作用。随着我国城市化进程的加快、水土保持学科的发展和公民环境权利意识的觉醒，传统的水土保持宣传教育在发展中需要不断改革和创新，以适应时代的变化和发展需要。基于此，笔者针对水土保持宣传中存在的内容陈旧、渠道单一、公众参与性不强等问题，在加快宣传内容更新、建立从幼儿园到社会的水土保持宣传系统、发挥新媒体的宣传作用、建设水土保持宣传教育基地、促进公众参与等方面，谈谈自己的一些看法和思考。

1 加快知识更新，扩充宣传内容与深度

在我国，以水土流失规律、水土保持原理、生态控制工程原理、水土保持区划与规划为基础理论体系，以水土保持工程、植物、耕作、径流调控及其施工为防治措施体系，以工矿区水土保持、建设生产项目水土保持、城市水土保持为空间拓展的具有中国特色的水土保持学科体系已基本形成［1］。……