张丽君

（郑州市电子信息工程学校，河南 郑州 450007）

一、计算机专业课程教学中存在的问题

第一，学生素质整体不高。农村学校计算机教学设备不完善，学生对计算机了解不多，或者很少接触计算机，计算机知识参差不齐。大部分学生认为计算机就是上网、玩游戏、看视频，对系统的计算机课程学习态度消极。同时，部分学生父母对计算机的使用对学生有直接的影响，引导不良，缺乏监督，给职业学校计算机教学带来一定的障碍。

第二，学生的计算机课程知识陌生。职业学校学生在初中学习阶段，接触了很多课程，有了一定基础。而计算机课程中的概念和名词，如 CPU、二进制等，学生难以理解和接受，计算机教学还要求学生有较高的思维能力，能举一反三。这些都影响了他们的学习。

第三，学校计算机硬件设备的限制。计算机是一门操作性和实践性很强的一门学科，要求学生必须经常操作和练习。而有的学校缺少微机室，学生无法在实践中理解知识和掌握技能。

第四，课程和教学方法不合理。学校计算机课程设置没有紧跟社会发展和企业需要。教学方法也落后于时代，教师在授课中未能将新知识和新技术及时应用到专业教学中。

二、计算机专业课程教学改革措施

1．改革培养模式

在以前，职业学校脱离社会和企业，闭门造车，造成培养出来的学生很难就业，即使就不受企业欢迎和接纳。因此，学校必须走出去，进入企业，了解企业发展现状和对计算机专业的需求。……