行动导向教学法在高校计算机教改中的渗透

2014-08-15陈金枝

长春教育学院学报 2014年22期

陈金枝

高校的教学是为大学生步入社会工作岗位打下最终知识技能基础的一个重要环节，而掌握一定的计算机技术是现代化社会对各类岗位从事人员的最基本的要求之一。随着科学技术发展进程不断深入，国内许多大型企业的工作都是考计算机操作来完成的，在公司的发展过程中，必然要求员工具备计算机基础技术掌握能力。从轻松简单的office程序使用到大型复杂的公司运作程序开发，都是为公司能够顺利高效发展运行的最基础的条件。当下，大多数高校的计算机基础技术教学实践中，大学生计算机技术基础薄弱、积极性低下，教学方法陈旧单一，教学设备赶不上时代发展的步伐，教师素质有待提升等等问题为计算机基础教学设下了一道道阻碍。为了满足时代发展和社会就业岗位对人才的要求，高校计算机教学改革势在必行，各大高校必须加强计算机技术教学实践，完善高校计算机基础技术课堂教学方式，打造现代化教学课堂和手段。这里浅谈当前国内高校计算机基础技术教学实践中存在的问题，并就行动导向教学法在高校计算机基础知识教学课程中的渗透和运用进行具体分析。