李富强（吉林体育学院 吉林 长春 130000）

1、前言

轮滑运动是一项对人们身心健康十分有益的运动项目。经常参加轮滑运动对改善人的心肺功能，增强四肢和躯干力量，培养灵敏的身体素质提高身体的协调性和平衡能力起着积极作用。也对培养集体协作的团队精神和顽强的心理品质有良好的影响轮滑运动没有严格的年龄和较高的身体要求，在器械和场地方面也没有具体严格要求，使用一般的器材，在普通的柏油路面上便能够进行活动。所以轮滑运动在我国得到迅速发展和普及。目前，许多高校将轮滑运动列入教学内容。由于该项目是新兴体育项目，专业教师相对其它体育项目比较缺乏，所以教学方面正处于探索阶段。在有限的教学时间内，让轮滑初学者掌握轮滑技术动作和轮滑理论知识，对教学方法进行了初步探讨。

2、调查结果与分析

教学方法是教师在教学过程中为了完成向学生传授专业知识、技术技能发展与转向有关的各种能力的教学目的而采用的措施和方法。教学方法是师生共同为实现体育教学任务或目标所采用的方式、途径、手段的总称。轮滑教学方法主要指对于轮滑运动项目，在其日常课堂教学中，根据项目本身特点、受教育者生理和心理特点以及教育者的实际业务水平而采用的传授知识和技能的方法。在轮滑课堂教学中主要是采用分段结合法、强化记忆法、游戏教学法、互助教学法、电教图示法等教学方法。……