文 徐晓青 孙青

交互式电子白板是当今语文课堂教学的一个亮点，它的应用使课堂面貌焕然一新。教师可以在交互式电子白板的环境下，充分激发学生自主学习的热情，调动学生学习语文的兴趣和积极性，加快课堂节奏，提升课堂学习效果。

一、巧用电子白板激发学生的学习热情

语文学习与学生的个人情趣密切相关，课堂学习是一种生活实际和情感体验的共鸣，教师的教学就是要寻找二者之间的切合点，充分激发学生的学习热情。

学习《唐雎不辱使命》时，笔者以中央电视台《张骞通西域》视频片段导入，通过镜头让课堂形成历史氛围，带动学生的情绪，激发他们的学习兴趣。之后，在播放视频的过程中，让学生灵活运用电子白板的遮屏、聚光灯功能，在课件中逐渐通过情节的发展、人物之间的对话逐项聚焦每一个学习重点，引导学生对文中人物那种不卑不亢、据理力争的态度产生敬意，与人物身上维护国家尊严的强烈感情产生共鸣。那种内心油然而生的情感就会带动学生以饱满的激情投入到自主学习的行动之中。

在欣赏文中语言的时候，让学生充分利用白板的屏幕批注功能，将自己认为精彩的话、感兴趣的语句在白板上用不同颜色的笔进行批注，再用聚光灯表现出来。然后通过反复的表情朗诵、关键词解读等形式，在全体学生中展开深入讨论。以小组合作的形式应用交互式电子白板，可极大地增强课堂的趣味性、生动性，从而使课堂学习的各环节都具有一个兴趣点。……