张迎慧

（虎林市实验小学，黑龙江 虎林158400）

国家教育部下发的《中小学生心理健康教育指导纲要》中明确指出，中小学开展心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是教育现代化的重要举措，是倡导素质教育的必然产物。小学生心理健康教育的主要目的是：维护学生心理健康，预防心理疾病，提高学生心理健康教育水平和开发学生的心理潜能。小学生心理健康教育贯彻实施的十多年来，已经取得了不少显著的成果，但仍然存在一些不足，需要进行一些技术层面的突破。在二十一世纪的今天，随着电脑和网络的普及，信息技术渗透到我们社会生活的各个领域，彻底改变了我们的生活。如果在小学教育领域也与时俱进，转换观念，积极地应用网络信息技术，那么对于推进小学生的心理健康教育将具有非常重要的作用，而且也显示了心理健康教育的多元化手段。

概括地说，信息技术对于小学生心理健康教育的促进作用主要体现在以下几个方面：

一、运用信息技术可以大大提高心理健康教育的教学效果

现在小学一般都开设了心理健康教育课。如果只是主讲老师在台上干巴巴的说教，尽管说了很多内容，但小学生恐怕也理解得有限。因为小学生的思维还处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段，主要以形象性思维为主，而抽象思维才刚刚发展起来，因此单纯的理论宣讲和说教对于他们来说效果一定是很不理想的。……