本刊记者 苏福根

记者：作为教育部首批教育信息化试点校，请您介绍下当时申请试点的初衷是什么？作为一个教育信息化的实践者，信息技术在教育中作用您是怎么认识的？

陈杰：我们坚持认为，教育即农业，要敬畏生命，遵循成长的规律，唤醒人与生俱来的潜能和智慧，让每一个生命自由舒展。学校应该是面向个体的教育，既有关注全球文化的格局，让世界成为我们的课堂，又有关注人本身细腻的喜怒哀乐，让师生的生命成为我们的中心；既紧贴时代与科技，又静侯真实的学习和真正的教育。

进入21世纪后，我们愈加强烈地发现，信息化与全球化的浪潮以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，信息技术已成为实现个性化学习和个性化教学的极佳手段，对教育发展具有革命性影响，学校将不再仅仅是物理空间的概念，更是创造新知、激发创新潜能、实现心灵沟通的智慧校园。同时，信息化是促进教育改革与发展的一剂良药，启迪我们对教育观念的颠覆，对教师作用的审视，对学校功能的延伸，对教学模式的革新，对学习效果与人才选拔的全新评价。

记者：作为一所持续创造辉煌的名校，学校创建于1961年，从什么时候开始注重信息技术在教育教学中的应用的？请您介绍下贵校的教育信息化发展历程。

陈杰：成都市泡桐树小学创建于1961年，和谐教育始终贯穿于学校的历史。泡桐树小学曾创造一幕幕辉煌，以优异的教育质量和教育口碑享誉四方。……