马 城

（湖南省城步县教育管理信息中心，湖南 邵阳422500）

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》就深化教育领域综合改革做出了全面部署，并首次将教育信息化建设列为教育领域综合改革的重要内容，其中着重提出，“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，“逐步缩小区域、城乡、校际差距”。这是新时期教育信息化建设的行动纲领和目标指南。这表明党中央已将利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，作为缩小区域、城乡、校际教育差距，促进教育协调均衡发展的大事来抓，并要求通过构建一种有效机制保障实施，彰显中央在这个问题上的决策力度和从未有过的新要求。

然而，任何一种机制的建立并非一蹴而就。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，也许在实施过程中还会遇到种种障碍，其中最大的障碍恐怕就是对利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的认识不足，也就是对利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的根本途径——全面推进中小学远程教育的认识不足。因此，要顺利构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，必须进一步深化对全面推进中小学远程教育的认识，它是确保顺利构建这一机制的前提。只有认识上到位和高度统一，才能增强我们构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制的紧迫感和自觉性。……