吕文静，刘新玥

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

高等职业教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。高等职业院校艺术设计人才的培养，区别于其他高等普通艺术教育，应建立一套适合社会职业教育发展的专业学科，才能适应新时期社会岗位的需求［1］。我院经过近几年不断探索，大力推行“校企合作”的教学模式，在提高教学质景、形成办学特色、促进学院与企业共同发展等方而，都取得了一定的效果。

一、校企合作对高职艺术设计专业教育的意义

1.推动“工学结合”，改变传统教学模式

传统教学多是以学校和课堂为中心的封闭式教学形式，书本成为学生学习的主要参照对象，这使得学习很难与工作实际相联系，导致学生缺乏对相应行业、企业的准确认知，缺乏对实际工作的掌控能力，进而导致了就业难问题。国家教育部提出了“工学结合”人才培养模式，即要求学生在“做中学，学中做”，教师在“做中教，做中改”，校企合作成为推动“工学结合”人才培养模式的重要途径。在校企合作的基础上，学校课堂中引入真实项目、以项目带动教学成为可能，它将书本中的复杂设计理论，化为生动、直接、明了的运用，学生学之有效，教师教之有方［2］。

2.促进教学资源整合，共组教学团队

在传统高职艺术设计专业教学中，学校与外界联系较少，学生实习时间也较为有限，教学相对封闭，教师不能及时了解行业、企业的最新动态和对人才的最新要求，这对于强调培养学生“就业创业能力”的职业教育，无疑是一个很大的局限。……