李朝晖 陈雪斌

（广西中医药大学，南宁 530299）

幸福感在很大程度上是一个哲学命题和主观感受。为了研究当今大学生的幸福感，笔者通过影响大学生感知幸福的心理因素来开展课题研究。为了保证课题有利有序的开展，我们选取了广西中医药大学在读大学生作为研究样本，通过问卷调查、访谈、班会等形式，调查结果表明，总体来说当前大学生幸福感较强，这得益于积极的、健康的和向上的心理因素，他们思想敏锐活跃、乐于接受新事物，与时俱进、能紧跟时代步伐，有较强的竞争意识、社会责任感和历史使命感，关心自我价值的实现，能以积极的心态面对挑战，心理承受能力较高，自我认识到位等。但是根据我们的调查及访谈的情况来看，少部分学生存在幸福感缺失的问题，主要表现在：新生对大学生活的不适应、情感不畅、人际交往障碍、学业期望值较高以及家庭因素等方面导致的不幸感增强。对这些问题及产生的原因进行分析，并提出相应的解决办法，是当前建设社会主义和谐社会的总要求对高校思政工作者提出的新课题。

1 影响当前大学生幸福感缺失的主要心理问题

1．1 部分新生对大学生活的适应能力差 大学教育与中学教育有着根本的不同，导致相当一部分学生从中学阶段进入大学阶段的学习后，产生不适应的心理。

1．1．1 学习内容的不同 大学教育相对中学教育来说宽泛很多，中学教育很多时候是在老师的要求下有目的、有方向的被动地接受知识，大学教育除了专业课程外，很多书籍、学习资料都要靠自己去甄别、去选择，相对来说老师直接要求学生接受的知识少了，求知已经成为学生自己积极探索、自己思考的主动行为。……