吴国琳 余国友 李剑平 范小芬 陆 定

（浙江大学医学院附属第一医院中医科，杭州 310003）

八年制医学生教育是我国培养高层次医学人才的需要，是今后医学教育发展的目标。其培养目标明确提出要求具有较广泛的人文社会科学知识和自然科学基础、坚实的基础医学和临床医学理论知识、基本的中医学、预防医学和群体保健知识，能从生物、心理和社会的角度认识、处理疾病和健康问题［1］。目前，我国八年制医学教育还处在探索阶段［2］，随着时代的发展，对医学高级人才的需求更是呈多元化趋势，要求医学人才既要掌握扎实的专业知识，更要通晓文、史、哲、理等综合性知识。我校已进行八年制《中医学》教学2年时间，现提出教学中发现的一些问题及针对性改革措施，与同道一起探讨。

1 八年制临床医学专业学习《中医学》的必要性

中医学是我国的传统医学，是中华民族在长期医疗实践中逐渐形成的具有独特理论风格和诊疗特点的医学体系，是我国卫生事业的重要组成部分，有效地指导着临床实践。中医学融合文、史、哲、医等为一体，是历史的延续性与创新性的辩证统一，同时也是医学文化素质教育的重要内容之一。

在西医院校开设中医课程，是我国医学教育的一大特点。随着医学模式的转变以及社会发展需要，中医的科学性和简、便、验的优势再次受到重视，调查显示87%的西医学生对中医有兴趣，68%希望能运用中西医两套理论技术诊治疾病［3］。……