山东省平度市门村中学 陈延平

英语词汇的记忆方法探究

山东省平度市门村中学 陈延平

英语教学中，词汇教学是重中之重。记忆和积累的词汇的多寡直接影响着学生学习英语的效果，同样对英语教学质量的提升也有很大的阻碍。本文基于初中生如何记忆词汇进行探讨，来对记忆词汇的方法进行总结和概括。

初中英语 词汇教学 记忆方法

语言的三大构成要素是语音、语法结构与词汇，因此，词汇在语言的学习中具有举足轻重的地位。对于第二语言英语来说，听说读写更是离不开对英语词汇的学习，因此，在英语教学中，词汇教学的地位十分重要。而初中的英语教学正好是打基础的阶段，因此，初中英语教学中的词汇教学更是重中之重。但是，现在初中英语词汇教学中存在着一系列的问题，比如，很多学生记单词时都死记硬背，而有些教师也通过让学生抄写单词来记忆词汇的现象，这样不会起到良好的效果，并且还容易使学生把记住的单词很快又忘掉。因此，教师在进行词汇教学时，一定要注重教学方法。

1.借助音标记单词

现在初中英语教学中普遍存在的一个问题是师生不重视对英语音标的学习。学好英语音标不仅能说一口标准的英语，还能帮助学生记单词。因此，如果借助音标来记单词，那么记单词这个看似艰难的任务就会容易很多。英语音标可以简单的分为元音与辅音，元音29个，辅音28个，英语的发音是有规律可循的，基本上每个字母或字母组合都有固定的发音，教师在教学的过程中应该注重教授英语音标，这样长此以往，教师读出一个单词，学生就会自然而然的拼写出来。……