辽宁 侯忠艳

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。阅读积累是作文的基础，通过读书可以了解前人积累起来的重要知识和宝贵的生活经验。在教学实践中提高学生阅读积累兴趣，培养良好的阅读积累习惯，让学生从读书积累中获取充分的营养，以充实自己，丰富知识，提高修养，促使学生的作文质量大幅度提高。我总结出一点不成熟的作文教学方法与大家一起分享。

一、写作和阅读的关系

阅读可以使人增长知识，使人明理，可以修身养性，陶冶情操。每一位文学大师的成功都离不开大量书籍的熏陶，而写作是阅读能力的一个自然外在表露，写作水平的高低也从侧面反映了一个人阅读水平的高低。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切联系。”可见写作确实与阅读密不可分。

1.阅读可帮助学生积累词汇，提高准确运用词汇能力

新课程重视学生词语的积累和运用，这在近两年来教材的内容编排上就有体现，如每单元练习第一题都是词汇的“积累与运用”。量的积累是为了质的突破。大量的课外文章犹如一所所华丽的词语超市，真可谓琳琅满目，应有尽有。学生在阅读的过程中，不但能遇到并积累许多词汇，而且还能在具体的语言环境中辨析和感悟词语的含意。久而久之，学生不但能积累好多词汇，而且在作文时还能准确运用。

2.阅读可以提高学生书面语言表达能力

学生的语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力，作文就是把口头语言变成书面语言的过程。……