温 茹

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

高校开设的“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)是课改以后大学生思想教育的首门重要课程，对于当代大学生提高认清世界形势的能力，增强对国家、社会和个人未来发展的信心，激发爱国热情有着极其重要的意义。习近平在参观“复兴之路”展览时，首次提出了“中国梦”概念，又在人大会议讲话中系统阐述了“中国梦”思想，在其后多次的对外讲话中又进一步作了补充论述。如今，不但中国的各行各业和各个阶层，而且全世界都在关注“中国梦”这个词，希望从“中国梦”中获益。而“中国梦”的提出和新形势下的大学生思想教育，和“基础课”课程安排均有着很高的契合度。作为高校“基础课”课程教师，结合课上课下所掌握的大学生思想动态，我认为有必要将“中国梦”融入思想政治教育课，将实现“中国梦”作为专题纳入课程教学重点，使我们当代的大学生真正能从“中国梦”中获益，并成为实现伟大“中国梦”、建设美丽繁荣和谐祖国的追梦人。

一、深刻认识“中国梦”的重大意义

“中国梦”是历史的梦、民族的梦。鸦片战争后，中国失去了曾经辉煌的世界霸主地位，逐渐沦为半殖民地，开始了屈辱的历史，从此也开始了民族复兴的历史，也就是开始了中国梦的历史。近代中国追寻“中国梦”的历史脚步从未停歇，这一梦想经过中华民族前仆后继地不懈奋斗，最终在中国共产党领导下逐渐成为现实。实现“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福，就是要重新确立中华民族屹立于世界民族之林的伟大地位。……