舍乐莫

【摘要】随着我国经济的迅速发展，现代社会除了需要具有较高理论知识的科技人才，还需要大量的具有实践能力的技能人才。高职院校是培养高技能人才的摇篮，具有培养高技能人才的重任，本文通过对高职院校高技能人才培养模式的研究，提出了个人的几点看法与见解。

【关键词】高职院校 高技能人才 培养模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0008-01

一、高技能人才培养模式概念简介

对于高技能人才的界定是指在生产、服务一线从事于技术含量较大、劳动复杂高工作的高级技师和技术人员，高技能人才和白领、蓝领有一定的不同之处。他们在所从事的工作中除了动脑外还要动手，除了具有较高的知识、创新能力外，还得熟练的掌握操作技能。劳动、社会保障部对高技能人才特别的解释是：高技能人才在生产、运输、服务等领域岗位的一线从业者中，具备较高专业方面的技能，能够解决生产过程中操作难题，关键环节发挥重要作用。包括技能劳动者中取得高级技师、技工和高级技师职业资格以及相关职级的人员，分为复合技能型、技术技能型和知识技能型三类人员。

二、高职院校高技能人才培养模式的现状

高技能人才的培养不仅仅通过课堂教学就让学生客观理解接受知识、技能，而是要提供“现实生产场景”，经过理论知识和实践的学习过程，才能理解完成对知识和技能的接受。目前来看，很多高职院校高技能人才培养模式存在一定问题，具体如下：