文/王庭大

目前，第二批教育实践活动正处在第二环节，这个环节是教育实践活动中的关键环节，关键环节中有个关键动作，就是开一次高质量的专题民主生活会。我想围绕在专题民主生活会中如何拿起并用好批评与自我批评这个武器，谈几点看法。

在谈心谈话中拿起并用好批评与自我批评的武器

作为教育实践活动中央第二巡回督导组的成员，我全程参加督导了李克强总理联系的内蒙古翁牛特旗常委班子民主生活会。在活动中，包括旗四大班子的主要领导同志在内的全旗两千多名机关干部下基层，进行大调研、大走访。住在群众家，坐在炕头上，面对面听取群众的意见，做到乡不漏村、村不漏组、组不漏户，实现了农牧民户、居民户的全覆盖，征集到意见2.9万多条。群众反映很好，他们说这样的情况多年不见了。意见收集上来之后，经过5轮的谈心、7轮的会诊，大家敞开了心扉，把自己摆了进去，提高了认识，形成了共识。

在谈心谈话中拿起和用好批评与自我批评的武器，首先，要出于团结的愿望，达到“团结—批评—团结”的目的。其次，谈心谈话中要做深刻的自我批评。自我批评是开展批评的前提，自我批评到位了，对方才敢对你进行批评，才能够对你进行批评。再次，谈心谈话中开展严肃认真的批评。要严肃认真地开展批评，必须从客观实际出发，认真查找问题，认真分析问题，认真研究解决问题。开展批评要有辣味，不能避重就轻。

在撰写对照检查材料时要拿起并用好批评与自我批评的武器

撰写对照检查材料是专题民主生活会的一项重要的准备工作。……