岳广凤

(沈阳师范大学体育科学学院 辽宁沈阳 110034)

篮球运动是一项具有广泛普及性、较高娱乐性、较强技能性,并深受广大高校学生喜爱的体育运动项目。当今时代充满激烈的竞争与挑战,世界各个国家的高等教育改革都以获取人力资源和技术资源的优势、促进国家经济和社会发展为目标,高校体育教学承担了提升学生体育素养、改善学生身体机能、培养学生终身体育习惯的重大使命。为了更好应对这一形势,体育教师应牢牢抓住高校篮球教学的教育实质,针对高校篮球教学中存在的一些问题进行深刻思考和辨析,如,高校篮球教学应注重理论还是强调实践,应关注个体还是面向全体,是局限于课堂之内还是拓展到课堂之外,是强调阶段性进步还是终身发展,是突出竞技性还是强调游戏性,等等。以便在理清尊重学生的个体差异和人格发展的基础上,采取有利于激发学生的篮球学习兴趣、提高学生篮球技术与技巧、强化高校篮球教学实效性、增强学生社会适应能力的教学策略,使每一名学生在篮球课上学有所获并得到最优的发展,全面提高高校毕业生的综合素质。

1 理论型还是实践型

高校篮球教学应包括两部分:一方面为体育科学,即从理论角度来分析篮球技术,探索其中的内在规律,使学生明白“所以然”;另一方面为体育实践,即从实训角度来教授篮球技术,引导学生通过有效练习来掌握并强化篮球技术。……