沈若曦

（公安海警学院基础部 浙江宁波 315801）

体育游戏是体育课堂或训练中,以进行人体基本活动为主的一休闲、娱乐运动方式。在体育教学中,教师通过课前“游戏”教学手段,使学生在课堂感受到轻松、愉悦的教学效果,从而使学生建立起正确的动作形象概念,帮助学生巩固已掌握动作,改进错误动作,并激发学生刻苦训练的自觉性和积极性。

1 游戏法在体育教学中的作用

1.1 调节学生学习兴趣

在传统的体育教学活动中,由于呆板的教学模式,使得教学效果乏味、单调,如何能把教学重点中比较单调、枯燥的技术动作,设计成各种游戏的形式进行练习,并激发学生练习的积极性,是一线体育工作者多年探究的重要方向。体育游戏在教学中具有较强的娱乐性,因而能激发起广大的学生参与的主动性和积极性,更加利于培养学生进行体育训练的热情与兴趣。

1.2 体育游戏调节学生的心态

通过游戏形式培养学生健康心态,学生在学习生活中,心理承受能力不高或欠缺,这对学习训练和生活造成潜在的威胁。通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质,在竞争中频繁出现胜负结果,使学生能感到胜利的喜悦,从而提高学生自信心、改善心态的目的。

1.3 体育游戏可以发展学生身体素质

在体育课堂中,教师通过建立有效的体育游戏评价体系和激励机制,才能更好的提高学生身体素质。体育游戏是通过身体活动的方式来进行的,通过间接的体育锻炼可以发展学生的速度、灵敏、协调和耐力素质,有效提高学生基本活动能力,促进学生在快乐的情绪下积极的发展身体,达到增强体质的目的。……