浙江竞技体育院校教育国际化的实践探索与自主创新
2014-08-14赵红红丁云霞
浙江体育科学 2014年4期
赵红红,丁云霞
(浙江体育职业技术学院,浙江 杭州 311231)
竞技体育院校是以培养优秀竞技体育人才,获得比赛优胜为主要目标的行业院校。在世界经济一体化的强烈推动下,全球高等教育国际化已成为教育发展的必然趋势,培养外向型、国际化的人才已成为体育院校办学的迫切需要。
1 院校化竞技体育人才培养创新的“浙江实践”
半个多世纪以来,我国体育和教育两大系统一直都在探索有效的竞技体育人才培养方式,有关“体教结合”的改革也在争议中摸索了二十多年。2003年,浙江在竞技体育人才培养方式和管理体制架构上实现创新,提出“院校化”改革设想并实践探索。本文的研究对象浙江体育职业技术学院(以下简称浙江体职院)便是这一改革的产物,它是浙江省唯一一所以竞技体育专业为特色、旨在培养一流竞技体育人才为根本任务的高等体育院校。
这种院校化的“浙江实践”是浙江对竞技体育人才培养方式和管理体制机制改革的实践探索和经验提炼。“它的核心是竞技体育人才培养与管理体制院校化,在人才培养上,实现竞技体育人才‘一二三线一条龙’的院校化培养体制;在体制机制上,建立‘竞技体育系—项目管理中心—协会秘书处三位一体’的院校化管理体制[1]”。这些都从根本上改变了竞技体育人才一贯的培养方式,促进了体育与教育的融合,同时在管理与运行机制上,深层次触及原有行政管理与院校管理的权力格局。……
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