王泉根

《出版传播视域中的儿童文学》

崔昕平 著

中国社会科学出版社2014年5月版

定价：66.00元

知难而进地啃硬骨头，比之四平八稳不痛不痒的话题，自然更能激发与显示出学者的智慧、创造力和潜质。

我一直认为，用“系统论”看待文学（包括儿童文学），实际上是一项以作家作品为基点的系统工程。儿童文学系统工程建设的流程是：作家作品→编辑出版（图书出版、报刊发表、网络在线）→评论研究（评论、评选、评奖）→学校教育（课程资源、课外阅读、校园文化）→阅读推广→作品再生产。

作家作品是文学系统工程的上游，没有作家原创的艺术品，就没有后面的一切。但是，作家将思维成果形成文字以后，还只是一堆符号，如果没有编辑出版发行，作家作品显然不能成为“社会公器”送到读者手上，更不能被图书馆永久典藏并传之后人。因而，在整个文学系统工程建设中，编辑出版是非常关键的环节，没有这一“中介”，作家原创的东西，只不过是一堆死的符号而已。

正是基于这样的观念，我在为研究生讲授儿童文学课程时，必然会涉及儿童文学与出版传播方面的内容，同时鼓励研究生能以此作为学位论文的选题。在我指导的硕、博士生中，已有多位学生以编辑出版作为论题，其中陈苗苗（2007年毕业）的博士学位论文是《出版文化视野下的中国当代儿童文学：以20世纪90年代末至今为个案》，邢宝丹（2010年毕业）的硕士学位论文是《“十七年”少儿图书出版研究》，王缙苓（2011年毕业）的硕士学……