作者简介：王丹(1982-),女,汉族，黑龙江龙江人，学士，讲师，研究方向：体育教育训练。摘要：体育院校和高等院校的体育专业是培养我国高素质的体育人才的重要场所，决定着我国体育事业的兴衰和全民族素质的提高，因此提高学生的素质始终受到广大教育工作者和各高等体育学校的极大重视。但是,体育专业学生的教育普遍存在一个误区，学校往往重视对学生的运动技能的培养、身体素质的训练和教育教学能力的提高,而不重视对体育专业学生的人文素质的培养和提高,而且在教学中还存在认识的误区，在解决这一问题的措施不够得当和具体。因此本文通过对高等体育院校的学生调查分析，根据体育专业学生在人文素养教育方面存在的问题，结合实际就如何加强和改进高校体育专业学生的人文教育问题提出了具体和可行的建议。

关键词：高校体育教育;人文教育;人文教育途径随着我国社会主义教育事业的不断发展，素质教育得到人们的广泛的重视，教育改革的呼声一浪高过一浪。在高校体育专业课程中，课程改革正在不断深入推进，因此如何改进和提高高校体育专业学生的人文素质,培养和增强体育专业学生对于人文的学习兴趣,提高体育专业学生的人文素养，培养学生的个性和发展学生的兴趣能力等,是我们广大体育教育人当前应该重视的问题。在如何改进和加强高校体育专业的人文教育方面，本文提出了较为中肯的意见和建议,在此与广大的体育教育人共同分享。……