作者简介：程海涛（1986—），男，河北承德人，中级会计师，中级经济师，贵州大学经济学院2012级劳动经济学专业硕士研究生。摘要：伴随着人力资本贡献的逐渐突出，学者对人力资本的研究也在不断深入。但由于人力资本的抽象性，目前大多数计量方法都带有一定程度的主观性。本文借鉴“教育年限法”与“学历指数法”优点，建立一种人力资本计量模型，并将其带入生产函数，倒推出模型中各参数。不仅可以实现比较准确的人力资本计量，并且克服了人力资本计量的主观性。

关键词：人力资本;教育年限;指数;生产函数人力资本是通过教育、培训等途径获得的凝结在劳动者身上的知识、技能、学识、健康状况和水平的总和。因为人力资本是一个比较抽象的概念，到目前为止还没有一个准确评估人力资本存量的方法。现有的研究方法大多都具有主观性，即选择一个比较容易得到的变量来替代人力资本，这对人力资本评估必然造成一定的扭曲。

一、文献综述

1.产出角度的评估方法

该方法的基本思想是把个人的所得到的收入当作一个人的人力资本。但是收入只是对个人劳动的一种补偿，人力资本的本质是知识，技能，而收入的本质是货币，收入和人力资本存在着本质的区别，二者不能等同。

2.投入角度的评估方法

该方法是用人力资本的投资总额来计量人力资本。虽然二者呈正向关系，但人力资本投资并不等同于人力资本，因为人力资本投资本质是货币，人力资本的本质是知识和技能，二者同样存在本质区别。……