医学“四诊”在初中化学实验中的应用策略
2014-08-07万华银
都市家教·下半月 2014年6期
万华银
【摘要】化学是一门以实验为基础的自然科学,做好化学实验是学生学好化学至关重要的一个环节。初中学生刚刚接触化学,对化学实验非常好奇,总是跃跃欲试,可做实验时往往乱忙一通,造成一片狼藉。作为新课改理念下的教师深知,“教是为了不教”,让学生学会实验方法最重要。在教学中,我把我国传统医学宝库中的一只瑰丽的奇葩——“望、闻、问、切”四诊法与化学实验教学紧密结合起来,取得了良好的效果。
【关键词】望;闻;问;切
一、望——学会观察
“望诊”是医生通过自己的视觉,用视觉来观察病人全身或局部的神、色、形、态的变化来初步了解病人的病情。化学实验中的“望”是指使用自己的眼睛多角度有目的、有意识的观察,来达到了解实验发生的条件及其变化规律的目的。观察是认识事物的主要手段,学会观察是化学实验的首要任务。前苏联著名生理学家巴甫洛夫在他的实验室的墙上写着六个发人深省的大字:观察,观察,观察!瓦特由于敏锐的观察看到“水蒸气冲动壶盖”而受到有益的启发后,发明了蒸汽机,这都说明在实验中观察的重要性。
怎样指导学生观察呢?实验前,教师应指导学生用心看课本上的理论原理,并对这些原理进行深刻的记忆和理解,这样在实验时才不致于手忙脚乱,不知道该做什么。接着,让学生认真观察老师的演示实验,教师要一边演示,一边教给学生科学的观察方法,逐步培养学生良好的观察习惯。……
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