袁存刚

【摘要】班级管理是一项复杂、多变、艰巨的工作，班主任的班级管理方法，会对学生的发展和成长产生重要影响。培养一个良好的班集体，不能只靠热情和以往的经验，而要根据实际情况创造性地开展班级管理工作。

【关键词】班集体；管理；示范；细节；合力

一个好的班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响。可是当好班主任不容易，尤其是当好高中班主任更不易。因为到了高中阶段，学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立意识和逆反心理增强，他们不再以老师为中心，你也不可能再像初中生那样教育他们了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制；有的自觉不自觉地向老师闭上心扉，让老师难以把握他们的思想动态。这些情况给高中班主任的教育工作带来一定的难度。我担任了多年的高中班主任，在班级管理方面也做了一些探索。下面就谈谈我的一些具体做法：

一、培养良好的班集体

班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。在这几年的班主任工作实践中，我认为当一名合格的班主任，光凭干劲和一般热情是不行的，必须注重方式方法，才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用，培养出良好的班集体。培养班集体方面，我主要从以下方面入手：

（1）营造良好的班级文化氛围。 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。……