彭琪

给老师写一封信

习作前情境创设

1.课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……（说说自己看到的、想到的）

2.下课后，老师或欢快地和同学们做游戏、或埋头批改作业，我……（谈谈自己当时的所思所感）

3.放学后，老师与我促膝谈心，我……（说说自己当时的感受）

习作要求

1.注意书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期要完整。

2.提出习作要求：

（1）通过具体事例表达对老师真挚的感谢。

（2）要写真实事情，抒发真情实感。

（3）写完后认真修改。

敬爱的肖老师：

您好！

七月的脚步越来越近，分别的时刻即将来临。想到就要小学毕业，离开生活了六年的母校，离开朝夕相处的老师和同学，我的留恋之情溢于言表。

(引入自然，由即将毕业到留恋母校、老师、同学，感情真挚。)

六年的小学生活，让我从懵懂的幼童成长成了翩翩少年。回味六年来的经历，有成功有失败，有欢笑有眼泪。宽阔的操场上，我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒童真；明亮的教室里，我们读书、听讲、写作业，努力地汲取知识的甘露。肖老师，您和我们一起学习、生活的点点滴滴，是多么值得珍惜和回味。

肖老师，您对我们就如自己的孩子一般。您说过：“世界上没有笨孩子，只有懒孩子。”您对每个孩子都抱以希望，一视同仁，即使是班上最劳您费心的孩子。我从自己点滴的进步中看到了您辛勤的汗水和对我无微不至的关怀。

(用肖老师的话来展现她对学生的爱。)

肖老师，我难以忘怀您那美丽的脸庞。记得那天，您让我们思考一道难题。